全科医师岗位培训大纲

卫办科教发〔2007〕48号 2007-12-18 21:13:53
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一、培训目标　　通过培训使学员掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对社区常见健康问题和疾病的防治能力，具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物―心理―社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。二、培训对象　　从事社区卫生服务的临床类别执业医师。三、培训方法　　1.根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产的集中培训方式。　　2.采用理论讲授、小组案例讨论、临床和社区实践相结合的教学方法。合理利用现代化教学等辅助手段开展培训。　　3.参考学时： 500-600学时，其中理论教学240学时，实践教学260学时（社区实践不少于60学时），有条件的地区可安排100学时的选修内容。四、培训内容与要求　　（一）全科医学基础。　　1.基本理论。　　掌握：社区卫生服务和全科医学的相关概念；全科医疗的基本原则和服务模式；以人为中心、家庭为单位、社区为基础、预防为导向服务的基本理论与方法；全科医师的临床诊疗策略；社区卫生服务中的人际关系与沟通技巧；健康管理的相关理论与方法；医德医风的有关规定和要求。　　熟悉：全科医师的工作职责；基本医疗保险的相关规定；社区卫生服务管理的基本概念与方法。　　了解：社区卫生服务相关的卫生政策、法规及相关管理要求。　　2.基本技能。　　掌握：社区居民健康档案的建立与动态管理方法；医疗人际关系的沟通技巧。　　熟悉：家系图绘制与分析方法；家庭生活周期的划分及常见健康问题；常见家庭压力事件的种类；双向转诊的基本流程。　　3.实践教学。　　掌握：个人及社区健康档案的内容、书写与管理规范；社区卫生服务信息系统及其管理程序；家系图绘制与分析；医患沟通技巧；双向转诊的流程。　　4．参考学时。　　总学时56，其中理论授课40学时，实践教学16学时。（二）全科医疗。1.基本理论。

编辑： 黄勇